Виховуйте молоді уми та розпочніть свою кар’єру в освіті раннього дитинства в Clackamas Community College
Допоможіть виховати молоді уми та сформувати майбутнє за допомогою програми дошкільної освіти Clackamas Community College для дошкільної освіти та сімейних досліджень.
Ранні роки мають вирішальне значення для розвитку дитини, закладаючи основу її соціального, емоційного, когнітивного та фізичного благополуччя. Як вихователь раннього дитинства, ви відіграватимете важливу роль у формуванні цих юних розумів, сприяючи їхній допитливості та скеровуючи їх на шляху навчання.
Ступінь ранньої освіти та вивчення сім’ї Clackamas Community College дає вам знання та навички, необхідні для успіху в цій корисній сфері. Наша програма пропонує:
- Експертний факультет та консультанти: Скористайтеся персоналізованим керівництвом і підтримкою протягом вашої програми.
- Реальний досвід: Отримайте цінну практичну підготовку за допомогою нашої програми розміщення на сайті.
- Сильні перспективи роботи: Багато випускників забезпечують роботу на повний робочий день на своїх сайтах досвіду роботи.
Зробіть перший крок до повноцінної кар’єри, яка матиме довготривалий вплив. Зв’яжіться з громадським коледжем Clackamas сьогодні, щоб дізнатися більше про нашу програму ранньої освіти та вивчення сім’ї!
Детальний опис і результати навчання для цієї програми див каталог курсу.
Програма акредитації
Програма AAS для ранньої освіти та вивчення сім’ї в Clackamas Community College акредитована Комісією з акредитації програм вищої освіти для дітей раннього віку Національної асоціації з освіти дітей раннього віку, www.naeyc.org.
Термін акредитації з серпня 2019 року по липень 2026 року.
Обов’язкові заняття для дошкільної освіти та вивчення сім’ї
Почніть свою повноцінну кар'єру вчителя
Попит на кваліфікованих вихователів раннього дитинства зростає. Бюро статистики праці США прогнозує зростання кількості робочих місць у цій галузі на 17% до 2032 року, що набагато швидше, ніж середній показник для всіх професій. Маючи ступінь асоційованого спеціаліста в Clackamas Community College, ви будете готові до різноманітних кар’єрних можливостей.
Для отримання додаткової інформації про кар’єрні можливості для цієї програми див каталог курсу.Отримайте навички та якості дбайливого та ефективного педагога
Наша програма ранньої освіти та вивчення сім’ї наголошує на розвитку основних навичок, які можуть дати вам змогу спілкуватися з дітьми та сприяти їхньому розвитку. Ви повинні отримати досвід у:
- Побудова позитивних стосунків з дітьми та родиною: Розробіть ефективні стратегії спілкування та підтримки.
- Створення привабливого навчального середовища: Розробляйте заходи, які сприяють розвитку дитини в усіх сферах.
- Спостереження та оцінка прогресу дітей: Відстежуйте індивідуальний розвиток і адаптуйте досвід навчання відповідно.
- Виховання та ефективне керівництво розвитком дітей: Сприяти розвитку знань і навчання дітей за допомогою фасилітованих і невідкладних заходів.
- Адвокація дітей та сімей: Станьте професіоналом, щоб захищати інтереси дітей та сімей.
Для отримання додаткової інформації про очікувані результати навчання після успішного завершення цієї програми див каталог курсу.
Інвестування у ваше майбутнє
Clackamas Community College пропонує одні з найнижчих ставок за навчання в районі Портленда. Щоб розпочати формування вартості вашої програми, ви можете почати з базової оцінки, наведеної нижче.
Ця оцінка включає вартість навчання та загальні збори, що застосовуються за клас і за академічний семестр. Ця оцінка не включає додаткові збори, необхідні для багатьох курсів, або вартість навчальних матеріалів. Зверніться до програми щоб дізнатися більше про можливі додаткові витрати.
Ви також можете знайти більше інформації про вартість відвідування CCC на Навчання та збори стр.
Отримайте допомогу в оплаті навчання в коледжі
Стипендії та гранти (безкоштовні гроші!) доступні для студентів цієї програми. Щоб отримати допомогу щодо фінансової допомоги та стипендій, звертайтеся до Лабораторія фінансової допомоги.
Освіта дітей раннього віку та місія вивчення сім’ї
Громадський коледж Clackamas надає висококваліфікованих фахівців з раннього дитинства для роботи в класах раннього дитинства, для підтримки дітей і дітей молодшого віку, а також для інших функцій, які взаємодіють, ведуть і захищають дітей і сім'ї.
Концептуальна основа
Ядром концептуальної основи програми ранньої освіти та вивчення сім’ї є Професійні стандарти Національної асоціації освіти дітей молодшого віку (NAEYC)..
- Стандарт 1: Сприяння розвитку та навчанню дитини розглядається майже в кожному курсі, але особлива увага приділяється HDF 225 допологовому розвитку, розвитку немовлят і малюків, HDF 247 розвитку дошкільного віку та ECE 240 Навколишнє середовище та планування навчального плану.
- Стандарт 2: Розбудова стосунків у сім’ї та громаді є основним напрямком ED 246: Школа, громада та сімейні партнерства, HDF 140: Сучасні американські сім’ї, а також розглядається в інших курсах, включаючи ED 254: Стратегії навчання для тих, хто вивчає дві мови, ED 258: Мультикультурна освіта, ECE 291 і 292 Практикум II і III відповідно.
- Стандарт 3: Спостереження, документування та оцінка для підтримки маленьких дітей та їхніх сімей відображено в ECE 121 і 221: Спостереження та настанови I і II і ECE 291 і 292, Практикум II і III.
- Стандарт 4: Використання підходів, ефективних для розвитку, розглядається в курсах ECE «Спостереження та орієнтування» ECE 121 і 122 і серіях «Навколишнє середовище та навчальний план» I і II, а також у курсах практикуму.
- Стандарт 5: Використання знань із змісту для побудови значущої навчальної програми зосереджено на ECE 154: Розвиток мови та грамотності, ECE 240 Навчальна програма та середовище, ECE 241 Навчальна програма та середовище для немовлят і дітей раннього віку та ED 114 Навчальні стратегії з математики та природничих наук і практичні курси, ECE 291 і 292.
- Стандарт 6: Стати професіоналом є єдиною метою ECE 179: The Professional in ECE. Ця увага також включена в ECE 291 і 292, практикум II і III.
- Стандарт 7: Польовий досвід є основним предметом ECE 280 Cooperative Work Experience, ECE 291 і ECE 291, Practicum III і III відповідно.
Базуючись на стандартах NAEYC, програма ранньої освіти та сімейних студентів також враховує основні концепції відповідної практики розвитку, справедливості та різноманітності, доступності та безперервного розвитку від народження до 8 років.
- Відповідна для розвитку практика: Ми сприяємо знанню, розумінню та застосуванню практик, відповідних розвитку. Учні в нашій програмі дізнаються про три принципи практики, що відповідає розвитку: відповідно до віку, культурно відповідної та індивідуальної.
- Справедливість і різноманітність: Ми готуємо вихователів раннього дитинства працювати з різними дітьми та сім’ями та цінувати сильні сторони та досвід, які всі сім’ї приносять як джерело знань. Ми інтегруємо різноманітність у всі курси та маємо три окремі курси, а також ED 254 Strategies for Working Dual Language Learners, ED 169 Working with Children with Special Needs, ED 258 Multicultural Education, які спрямовані на те, щоб допомогти студентам навчитися сприяти рівності в класі та у своїй роботі з родинами.
- доступність: Так само, як ми цінуємо доступність у наших програмах раннього навчання, ми цінуємо доступність у нашій програмі підготовки вчителів. Ми віримо в зустріч зі студентами там, де вони навчаються, і надання їм підтримки, необхідної для досягнення успіху. Ми є програмою відкритого входу. Ми пропонуємо курси, коли студенти вкажуть, що вони їм потрібні (онлайн, переважно ввечері та по п’ятницях), і ми запропонували курси на робочих місцях студентів та іспанською мовою, щоб підвищити доступність нашої програми.
- Безперервний розвиток від народження до 8 років: Готуємо педагогів для роботи з дітьми від 8 років. Незважаючи на те, що ми не є програмою ліцензування вчителів, ми ділимося кількома курсами з освітньою програмою, щоб розширити широту знань про дошкільну освіту та сімейних студентів з нашими студентами, а також допомогти тим, хто зацікавлений продовжити чотирирічне навчання, отримати перевести курси, які їм потрібні.
- Працездатність: Ми гарантуємо, що наші курси включають реальний зміст, необхідний учням для працевлаштування в ранньому дитинстві. Багато наших студентів після закінчення навчання влаштовуються на роботу в наших партнерів з практики.
Дані результатів програми
У наведених нижче таблицях містяться останні дані щодо результатів для учнів, які навчаються за програмою ранньої освіти та вивчення сім’ї.
Показник результату №1: кількість тих, хто закінчив програму
У наведеній нижче діаграмі вказано кількість випускників програми за три останніх академічних роки.
Навчальний рік | Кількість виконавців програми | Відсоток випускників програми, які відвідували повний робочий день (на момент завершення) | Відсоток випускників програми, які відвідували неповний робочий день (на момент завершення) |
---|---|---|---|
2020-21 | 4 | 2 (50%) | 2 (50%) |
2021-22 | 5 | 1 (20%) | 4 (80%) |
2022-23 | 7 | 2 (29%) | 5 (71%) |
Показник результату №2: Рівень завершення програми
Випуск зараховується протягом часу до завершення (тільки для студентів денної форми навчання).
Навчальний рік, у якому осіння група кандидатів на денну форму навчання зарахована на програму (виберіть три роки поспіль) | Відсоток тих кандидатів, які пройшли програму протягом 150% опублікованого терміну | Відсоток тих кандидатів, які пройшли програму протягом 100%, 200% (двічі) або 300% (тричі) опублікованого терміну |
---|---|---|
2015 | 1 (33%) | 1 (33%) |
2016 | 0% | 0% |
2017 | 0% | 0% |
Опис розповіді:
Протягом останніх трьох академічних років програма AAS з освіти дітей раннього віку та вивчення сім’ї в Clackamas Community College спостерігала, як 100% студентів денної форми навчання (на момент закінчення), які закінчили навчання, закінчили програму протягом 100% опублікованого часу програми. два навчальні роки (чотири чверті).
Показник результату №3: інституційні вибрані дані
Кількість і відсоток випускників програми, зайнятих у професії дошкільного віку або здобувають подальшу освіту за професією протягом одного року після закінчення навчання для кожного з трьох останніх академічних років.
Навчальний рік | Кількість випускників | Відсоток випускників, зайнятих у професії дошкільного віку протягом одного року після закінчення* | Відсоток випускників, які здобувають подальшу освіту за професією дошкільного віку протягом одного року після закінчення* |
---|---|---|---|
2021 | 4 | 3 | 1 |
2022 | 5 | 4 | 1 |
2023 | 7 | 6 | 2 |
* Цифри в цих двох стовпцях не потрібно додавати до 100%
Навчальний рік | Середнє середній бал |
---|---|
2020-2021 | 3.64 |
2021-2022 | 3.69 |
2022-2023 | 3.77 |
Дані про результати 2022-23
У наведеній нижче діаграмі представлено дані шести наших результатів навчання за програмою (PLO). Наша програма підготовки вчителів раннього дитинства акредитована Національною асоціацією освіти дітей молодшого віку (NAEYC) і прийняла стандарти професійної підготовки та компетенції NAEYC. Ми використовуємо ключове оцінювання на основі проектів, щоб визначити, як учні справляються з кожною з шести PLOs і меншими елементами кожного.
Стандарти результатів навчання програми/NAEYC | % учнів, які виконали норматив |
---|---|
1a. | 94% |
1b. | 100% |
1c. | 100% |
2a. | 94% |
2b. | 96% |
2c. | 100% |
3a. | 85% |
3b. | 93% |
3c. | 93% |
3d | 85% |
4a. | 93% |
4b. | 93% |
4c. | 89% |
5a. | 100% |
5b. | 93% |
5c. | 100% |
6a. | 100% |
6b. | 100% |
6c. | 88% |
6d | 85% |
6e | 88% |